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通读全文——阅读理解的关键一步

2017-11-21 7:00:00威尼斯日报方珍秀

阅读理解,顾名思义,就是通过阅读文章中的文字来对其内容和作者所表达的思想感情进行理解,是一个通过认识语言形式与结构而获取文字信息的过程。阅读理解主要考查学生的信息提取能力和对内容的整合能力,如果一个学生这两方面的能力比较欠缺,就会答不到点上。而要提高阅读理解能力,光靠做题目解决不了问题,最主要的是讲究方法。

如何提高学生的阅读理解能力?笔者在多年的教学实践中发现,要从提升文学修养入手,提高学生的阅读水平。要提高学生的阅读水平,阅读步骤尤为重要,而通读全文是阅读理解的关键一步。

首先,要快读。快速阅读全文的目的是浏览文章,了解文章大致意思和主要思想以及各段的大概意思,建立起对文章的整体认识。快速阅读,要注意文章的开头和结尾、文章中每一个自然段的首句与结尾句,以及篇章连接手段和行文等信息。

其次,要细读。快速阅读之后,就要仔细地读。要从课后阅读题入手,明确题目要求,仔细阅读每句话,通过对关键词、句的仔细揣摩,感悟一些重要的句子、段落,对文章的主旨产生一定的认识。同时,要画出在文章结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落,画出各段落的中心句。

然后,要精读。精读不仅要理解字面意思,而且要通过推理、判断,弄清文中字里行间的潜在意思。通过找重要的词句进一步理解文章的思路、结构层次。在精读中,对难懂的词或句子要把它放在语言环境中,联系上下文,对其加以分析,达到透彻理解。

最后,还要注意阅读理解题的考查形式。常见的阅读理解题型有如下几种情况:

1.阅读归纳题——即概括文章的中心。在阅读时应关注文章的开头与结尾的句子,它们通常是文章的主题或中心思想。有些则要在充分阅读和理解的基础上,对文章作出概括和总结,并揣摩作者的思想感情。

2.阅读基础题——即从文章中可以找到答案的题。如:从文中找近、反义词,找比喻句、拟人句,根据意思写词语等等,这类题只要你通读全文就能找到答案。

3.阅读理解题——即理解文中的一句话。这类题要把句子放到原文中去读去理解,不要从句子表面意思去理解。

4.发散思维题——即答案多样化的题。如:你喜欢文中的哪句话?读了文章你可以提一个有价值的问题吗?等等。

无论考查形式如何多样,只要通读全文,就能找到答案,就能使你的阅读理解能力不断提高。(威尼斯中英文实验学校  方珍秀)

编辑:田清秀

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